Дизайн костюма и аксессуаров
Обучающиеся
1
Современная молодёжная коллекция
«Времён связующая нить»
на основе этнического костюма
Автор: Соловьева Елизавета Артемовна, учащаяся 10 класса, МБОУ Лицей №120, г. Челябинск.
Руководитель: Симонова Светлана Константиновна, учитель труда (технологии).
Решаемая проблема: Современной моде не хватает уникальности из-за шаблонных решений брендов. Люди стремятся к одежде, отражающей индивидуальность и культурное наследие. Поэтому актуальны коллекции, сочетающие аутентичную эстетику с современными технологиями.
Целью данной работы является разработка современной молодёжной коллекции на основе этнического костюма «Времён связующая нить» для школьного театра моды.
Новизна: Коллекция соединяет старинные техники и буфы, создавая современный объем с отсылкой к традициям. Это воплощение индивидуальности и культурного разнообразия в актуальном дизайне.
Потребитель: Коллекция адресована молодёжи, ищущей яркое самовыражение. Это идеальный выбор для выступлений и тематических событий, где важно выделяться, сохраняя связь с культурными традициями в современном прочтении.
Целью данной работы является разработка современной молодёжной коллекции на основе этнического костюма «Времён связующая нить» для школьного театра моды.
Новизна: Коллекция соединяет старинные техники и буфы, создавая современный объем с отсылкой к традициям. Это воплощение индивидуальности и культурного разнообразия в актуальном дизайне.
Потребитель: Коллекция адресована молодёжи, ищущей яркое самовыражение. Это идеальный выбор для выступлений и тематических событий, где важно выделяться, сохраняя связь с культурными традициями в современном прочтении.
Используемые материалы: Для коллекции выбраны русский сатин и вуаль актуальных оттенков: лавандового, сливочного и нежно-мятного. Дополняют образы сумки, головные уборы, накидки, украшения и вышивка, выполненные своими руками, которые придают завершённость и изысканность.
Особенности конструкции: Для создания изделий по эскизу, выполненных полностью в технике ручной обработки ткани «буфы», был применён комбинированный метод раскроя одежды (расчетно-графический и макетный), так как достаточно непросто сначала рассчитать и раскроить деталь и далее сформировать буфы.
Особенности технологии изготовления: Фактурная поверхность буфов создается соединением точек на прямоугольной сетке. Рисунок определяется конфигурацией модуля и материалом. Экспериментальным путем найдено лучшее сочетание параметров — наиболее удобными оказались модули 2×2 см и 3×3 см.
Особенности конструкции: Для создания изделий по эскизу, выполненных полностью в технике ручной обработки ткани «буфы», был применён комбинированный метод раскроя одежды (расчетно-графический и макетный), так как достаточно непросто сначала рассчитать и раскроить деталь и далее сформировать буфы.
Особенности технологии изготовления: Фактурная поверхность буфов создается соединением точек на прямоугольной сетке. Рисунок определяется конфигурацией модуля и материалом. Экспериментальным путем найдено лучшее сочетание параметров — наиболее удобными оказались модули 2×2 см и 3×3 см.
2
Эвенки – народ древний
Автор: Стригова Екатерина Александровна, учащаяся 8 класса, ГОКУ «Санаторная школа-интернат №4», Иркутская область.
Руководитель: Киреева Наталья Викторовна, учитель труда (технологии).
Руководитель: Киреева Наталья Викторовна, учитель труда (технологии).
Решаемая проблема: Изучение малых народов, их быта и обычаев является одним из приоритетных направлений государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Цель: изучить одну из коренных малочисленных народностей Иркутской области эвенков, их культуру и традиции. Изготовить макет женского эвенкийского костюма.
Новизна: Погружение в особенности народного костюма, характерные особенности и черты костюма эвенков. Представлен свадебный костюм невесты
Потребитель: Широкий круг населения, не знакомых с народом эвенков.
Используемые материалы: декоративные ткани, шкуры животных.
Элементы отделки: цветные ленты, монеты, металлы.
Праздничные костюмы эвенков не отличались изяществом и дороговизной, но были удобны и практичны.
Особенности конструкции: я нарисовала эскиз костюма невесты эвенки, в котором постаралась соблюсти национальные черты, особенности орнамента и кроя. В таком костюме выдавали замуж девушек эвенок.
Цель: изучить одну из коренных малочисленных народностей Иркутской области эвенков, их культуру и традиции. Изготовить макет женского эвенкийского костюма.
Новизна: Погружение в особенности народного костюма, характерные особенности и черты костюма эвенков. Представлен свадебный костюм невесты
Потребитель: Широкий круг населения, не знакомых с народом эвенков.
Используемые материалы: декоративные ткани, шкуры животных.
Элементы отделки: цветные ленты, монеты, металлы.
Праздничные костюмы эвенков не отличались изяществом и дороговизной, но были удобны и практичны.
Особенности конструкции: я нарисовала эскиз костюма невесты эвенки, в котором постаралась соблюсти национальные черты, особенности орнамента и кроя. В таком костюме выдавали замуж девушек эвенок.
3
Сценический костюм лошади
для новогоднего представления
Автор: Богомаз Мария Витальевна, учащаяся 10 класса, БОУ «Полтавский лицей», Омская область.
Руководитель: Панченко Светлана Вячеславовна, учитель труда (технологии)
Руководитель: Панченко Светлана Вячеславовна, учитель труда (технологии)
Решаемая проблема: Приближается новый год, и наша школа активно начала подготовку к мероприятиям. Написан сценарий, но для праздника необходимы костюмы. От школы поступил социальный заказ - сшить костюм лошади в кратчайшие сроки. Я решила взяться за эту работу, но передо мной встала проблема: как изготовить данный костюм. Чтобы решить эту проблему, необходимо выполнить проект.
Цель: Изготовить костюм лошади, предназначенный для участия в новогоднем мероприятии или театральных постановках.
Новизна: Разработанный мною дизайн костюма, конструкция и технология изготовления позволяют считать изделие авторским, эксклюзивным.
Потребитель: Обучающиеся лицея, возраст 12 – 17 лет.
Цель: Изготовить костюм лошади, предназначенный для участия в новогоднем мероприятии или театральных постановках.
Новизна: Разработанный мною дизайн костюма, конструкция и технология изготовления позволяют считать изделие авторским, эксклюзивным.
Потребитель: Обучающиеся лицея, возраст 12 – 17 лет.
Используемые материалы: Ткань велюр, джинсовая ткань черного цвета, флизелин, застежка «молния», фетр, искусственная кожа, синтепон.
Особенности конструкции: Комбинезон 88 размера, рост 164 – 170. Голова – 2 боковые детали, средняя часть – 1 деталь.
Особенности технологии изготовления: Спинка и перед комбинезона со средним швом, спереди – застежка «молния", рукав втачной, низ рукава и низ изделия на резинке. Голова лошади сшита и набита синтепоном. Глаза - из фетра, нашиты ручным стежком. Ресницы - из кусочка рентгеновской плёнки, веки - из полоски ткани, ноздри из искусственной кожи. Грива, хвост и челка выполнены из пряжи песочного цвета и пришиты вручную потайными стежками, копыта выполнены из джинсовой ткани черного цвета и пришиты к низу рукава и к нижнему срезу брюк. Уши выполнены из ткани с флизелином, уздечка выполнена из искусственной кожи. Голова пришита к верхним срезам капюшона вручную потайными стежками.
Особенности конструкции: Комбинезон 88 размера, рост 164 – 170. Голова – 2 боковые детали, средняя часть – 1 деталь.
Особенности технологии изготовления: Спинка и перед комбинезона со средним швом, спереди – застежка «молния", рукав втачной, низ рукава и низ изделия на резинке. Голова лошади сшита и набита синтепоном. Глаза - из фетра, нашиты ручным стежком. Ресницы - из кусочка рентгеновской плёнки, веки - из полоски ткани, ноздри из искусственной кожи. Грива, хвост и челка выполнены из пряжи песочного цвета и пришиты вручную потайными стежками, копыта выполнены из джинсовой ткани черного цвета и пришиты к низу рукава и к нижнему срезу брюк. Уши выполнены из ткани с флизелином, уздечка выполнена из искусственной кожи. Голова пришита к верхним срезам капюшона вручную потайными стежками.
Особенности технологии изготовления: Основной цвет костюма – голубой, олицетворение неба. Покрой костюма -кимоно. На груди вышитый бисером нагрудник, с ровным нижним краем, в котором присутствуют орнамент в виде следа от лапки гагары, священной для эвенков птицы.
Крестообразная фигура – гагара: птица, выбирающая себе пару один раз на всю жизнь. Она – символ любви и семейной верности. Орнамент - «гагара» нанесен на нагрудник и головную повязку. Концентрические круги или круг с точкой в центре – знак Верхнего мира или Солнца, располагается на нагруднике и служит оберегом.
Горизонтальные полосы – это лестница или ребра птицы. Они олицетворяют дорогу человека во Вселенной или его путь между жизнью и смертью.
Чередующие цвета белого и черного меха по низу рукавов и верхнему кафтану выполняет охранную функцию. По нижнему краю и впереди полосы из меха белого цвета. Вокруг обшитого бисером в виде арочного орнамента.
На голове нашей невесты надета повязка, на лбу – след птицы гагары, олицетворение семейного счастья. От центра идут горизонтальные узоры голубого и белого цвета, по вискам спускаются украшения.
На ногах невесты высокая обувь белого цвета, мехом наружу, украшенная бисером.
Преобладающие цвета в костюме имеют символическое значение: красный – цвет солнца, жизни и плодородия, синий и голубой – символ неба и воды и одновременно духовной жизни человека; белый – стойкости в испытаниях и чистоты, зеленый и черный – цвета земного начала.
Крестообразная фигура – гагара: птица, выбирающая себе пару один раз на всю жизнь. Она – символ любви и семейной верности. Орнамент - «гагара» нанесен на нагрудник и головную повязку. Концентрические круги или круг с точкой в центре – знак Верхнего мира или Солнца, располагается на нагруднике и служит оберегом.
Горизонтальные полосы – это лестница или ребра птицы. Они олицетворяют дорогу человека во Вселенной или его путь между жизнью и смертью.
Чередующие цвета белого и черного меха по низу рукавов и верхнему кафтану выполняет охранную функцию. По нижнему краю и впереди полосы из меха белого цвета. Вокруг обшитого бисером в виде арочного орнамента.
На голове нашей невесты надета повязка, на лбу – след птицы гагары, олицетворение семейного счастья. От центра идут горизонтальные узоры голубого и белого цвета, по вискам спускаются украшения.
На ногах невесты высокая обувь белого цвета, мехом наружу, украшенная бисером.
Преобладающие цвета в костюме имеют символическое значение: красный – цвет солнца, жизни и плодородия, синий и голубой – символ неба и воды и одновременно духовной жизни человека; белый – стойкости в испытаниях и чистоты, зеленый и черный – цвета земного начала.
4
Комплект женской одежды: юбка из атласной ткани и блуза из замшевой ткани с декоративными цветами из органзы
Автор: Гамбарян Полина Дмитриевна, учащаяся 8 класса, МОУ СОШ № 5, г. Всеволожск, Ленинградская область.
Руководитель: Алексеева Ирина Георгиевна, учительтруда.
Руководитель: Алексеева Ирина Георгиевна, учительтруда.
Решаемая проблема: Создание уникального вечернего или коктейльного комплекта, сочетающего разные фактуры (гладкий атлас и бархатистую замшу) для подчеркивания элегантности образа; решение проблемы сочетания несочетаемых на первый взгляд материалов в рамках одного ансамбля.
Цель: Разработка и создание гармоничного комплекта одежды, объединяющего контрастные по свойствам ткани (атлас и замша) с использованием декоративных элементов из органзы для придания цельности и праздничности ансамблю.
Новизна: Комбинирование плотной замшевой ткани для верха (блуза) и гладкого, струящегося атласа для низа (юбка), что создает необычный текстурный контраст; использование объемных цветов из жесткой органзы в качестве связующего декоративного элемента, объединяющего обе фактуры в единую композицию.
Потребитель: Девушки и женщины, предпочитающие элегантный, романтичный и оригинальный стиль в одежде для торжественных мероприятий, светских выходов или тематических фотосессий.
Цель: Разработка и создание гармоничного комплекта одежды, объединяющего контрастные по свойствам ткани (атлас и замша) с использованием декоративных элементов из органзы для придания цельности и праздничности ансамблю.
Новизна: Комбинирование плотной замшевой ткани для верха (блуза) и гладкого, струящегося атласа для низа (юбка), что создает необычный текстурный контраст; использование объемных цветов из жесткой органзы в качестве связующего декоративного элемента, объединяющего обе фактуры в единую композицию.
Потребитель: Девушки и женщины, предпочитающие элегантный, романтичный и оригинальный стиль в одежде для торжественных мероприятий, светских выходов или тематических фотосессий.
Используемые материалы: Основные: атласная ткань (для юбки), искусственная или натуральная замша (для блузы). Декоративные: органза (для цветов), нитки в тон, потайная застежка-молния, клеевой флизелин (для дублирования деталей, если необходимо).
Особенности конструкции:
Юбка: может быть прямого кроя, «карандаш» или расклешенная (солнце/полусолнце) для использования драпирующих свойств атласа. На талии — пояс или обтачка.
Блуза: свободного или полуприлегающего силуэта из замши (чтобы избежать излишнего стягивания). Возможен втачной рукав или реглан. Вырез может быть округлым или с воротником-стойкой.
Особенности конструкции:
Юбка: может быть прямого кроя, «карандаш» или расклешенная (солнце/полусолнце) для использования драпирующих свойств атласа. На талии — пояс или обтачка.
Блуза: свободного или полуприлегающего силуэта из замши (чтобы избежать излишнего стягивания). Возможен втачной рукав или реглан. Вырез может быть округлым или с воротником-стойкой.
5
Праздничный наряд для прогулок по Питеру
«Белые ночи»
Автор: Гефнер Екатерина Дмитриевна, учащаяся 10А класса, ГБОУ лицей № 329 Невского района г. Санкт-Петербурга.
Руководитель: Прозорова Людмила Германовна, учитель технологии.
Руководитель: Прозорова Людмила Германовна, учитель технологии.
Решаемая проблема: Прогулка с друзьями по улицам вечернего города – это ли не радость для старшеклассников! Белые ночи! Очарование городских пейзажей, погружённых в молочную пелену, никого не оставят равнодушным к окружающему миру! В чем же отправиться на прогулку? В моем платье!
Цель: Спроектировать и изготовить наряд «Белые ночи» для прогулок по Питеру с использованием индивидуальных мерок и постараться уложиться в небольшой бюджет.
Новизна: Состоит в разработке и изготовлении современной модели нарядного платья по индивидуальным меркам своими руками.
Потребитель: Мои сверстники, выпускники школ.
Цель: Спроектировать и изготовить наряд «Белые ночи» для прогулок по Питеру с использованием индивидуальных мерок и постараться уложиться в небольшой бюджет.
Новизна: Состоит в разработке и изготовлении современной модели нарядного платья по индивидуальным меркам своими руками.
Потребитель: Мои сверстники, выпускники школ.
Используемые материалы:
- нитки (белые, красные хлопчатобумажные);
- платье (хлопчатобумажное полотно молочного цвета);
- пояс (красное жаккардовое полотно);
- обтачка (клеевая паутинка);
- роспись переда платья (черный и золотой акрил, золотая поталь);
- цветок (лиловый бисер, проволока модная).
Особенности конструкции: Платье-рубашка миди, с овальным вырезом горловины, спущенными проймами, с широким объемным поясом, завязывающимся спереди красивым узлом с отлетом концов в стороны, а сзади – фиксированным пышным бантом. Цветок из бисера выполнен для декорирования платья у горловины.
Особенности технологии изготовления: Последовательность технологии изготовления платья, пояса выполнена в полном объеме с соблюдением всех этапов и требований к качеству пошива изделия. Произведена обработка горловины подкройной обтачкой. Роспись платья выполнялась по эскизу на готовом изделии в технике холодного батика. Бант посередине пояса фиксировался закрепками вручную. Цветок изготовлен по правилам бисероплетения.
- нитки (белые, красные хлопчатобумажные);
- платье (хлопчатобумажное полотно молочного цвета);
- пояс (красное жаккардовое полотно);
- обтачка (клеевая паутинка);
- роспись переда платья (черный и золотой акрил, золотая поталь);
- цветок (лиловый бисер, проволока модная).
Особенности конструкции: Платье-рубашка миди, с овальным вырезом горловины, спущенными проймами, с широким объемным поясом, завязывающимся спереди красивым узлом с отлетом концов в стороны, а сзади – фиксированным пышным бантом. Цветок из бисера выполнен для декорирования платья у горловины.
Особенности технологии изготовления: Последовательность технологии изготовления платья, пояса выполнена в полном объеме с соблюдением всех этапов и требований к качеству пошива изделия. Произведена обработка горловины подкройной обтачкой. Роспись платья выполнялась по эскизу на готовом изделии в технике холодного батика. Бант посередине пояса фиксировался закрепками вручную. Цветок изготовлен по правилам бисероплетения.
6
Новогодний костюм «Снеговик»
Автор: Кролевец Валерия Сергеевна, учащаяся 8 класса, БОУ «Полтавский лицей», Омская область.
Руководитель: Панченко Светлана Вячеславовна, учитель труда (технологии).
Руководитель: Панченко Светлана Вячеславовна, учитель труда (технологии).
Решаемая проблема: В нашем лицее каждый год организаторы новогодних утренников сталкиваются с такой проблемой как нехваткой карнавальных костюмов. Поговорив с организатором лицейских мероприятий, было решено шить костюм снеговика
Цель: Разработать дизайн и изготовить костюм снеговика для проведения новогодних мероприятий. Передо мной встала проблема: каким будет мой снеговик, чтобы он был узнаваемым и отвечал традициям Новогоднего праздника. Если я сошью костюм «Снеговика», то это принесет пользу лицею, так как его можно использовать достаточно долго и мой «Снеговик» будет радовать детей на Новогоднем утреннике еще много лет.
Новизна: Костюм будет моей авторской разработкой, так как я сама придумаю дизайн, подберу материалы, разработаю конструкцию и технологию изготовления.
Цель: Разработать дизайн и изготовить костюм снеговика для проведения новогодних мероприятий. Передо мной встала проблема: каким будет мой снеговик, чтобы он был узнаваемым и отвечал традициям Новогоднего праздника. Если я сошью костюм «Снеговика», то это принесет пользу лицею, так как его можно использовать достаточно долго и мой «Снеговик» будет радовать детей на Новогоднем утреннике еще много лет.
Новизна: Костюм будет моей авторской разработкой, так как я сама придумаю дизайн, подберу материалы, разработаю конструкцию и технологию изготовления.
Потребитель: Обучающиеся Полтавского лицея в возрасте 13 - 17 лет.
Используемые материалы Поролон, флис, ткань х/б, нитки, украшения «пайетки», синтепон.
Особенности конструкции: Каркас большого шара и малого шара состоят из поролона, выкроенного по лекалам. Шляпа представляет собой цилиндр, а поля шляпы - круг с отверстием.
Особенности технологии изготовления: Большойшар (нижний) имеет вверху кулиску с резинкой, для лучшей фиксации на фигуре пришиты подтяжки. Малый шар имеет отверстия для рук. Сверху на каркасы шаров одеваются чехлы из флиса. Нижняя часть в виде прямоугольника и верхняя – безрукавка. Шляпа из поролона и черной бязи. По центру костюма – пуговицы. Шляпа и костюм украшены пайетками.
Используемые материалы Поролон, флис, ткань х/б, нитки, украшения «пайетки», синтепон.
Особенности конструкции: Каркас большого шара и малого шара состоят из поролона, выкроенного по лекалам. Шляпа представляет собой цилиндр, а поля шляпы - круг с отверстием.
Особенности технологии изготовления: Большойшар (нижний) имеет вверху кулиску с резинкой, для лучшей фиксации на фигуре пришиты подтяжки. Малый шар имеет отверстия для рук. Сверху на каркасы шаров одеваются чехлы из флиса. Нижняя часть в виде прямоугольника и верхняя – безрукавка. Шляпа из поролона и черной бязи. По центру костюма – пуговицы. Шляпа и костюм украшены пайетками.
7
Наряд для старшеклассницы
Автор: Маврина Анастасия Игоревна, учащаяся 10А класса, ГБОУ лицей № 329 Невского района Санкт-Петербурга.
Руководитель: Прозорова Людмила Германовна, учитель технологии.
Руководитель: Прозорова Людмила Германовна, учитель технологии.
Решаемая проблема: Годы нас меняют. Порой бывает трудно найти в гардеробе вещь по размеру. Это мой случай! Решено! Сошью наряд для старшеклассницы, который может стать универсальной одеждой для меня и будет успешно использоваться в школьные будни и на торжественных мероприятиях.
Цель: Спроектировать и изготовить наряд для девушки с соблюдением технологии изготовления женского платья, которая повысит экономичность, износостойкость за счет индивидуального пошива по меркам заказчика.
Новизна: Разработка и изготовление современной модели нарядного платья для девушки по индивидуальным меркам своими руками.
Потребитель: Девушки-старшеклассницы
Цель: Спроектировать и изготовить наряд для девушки с соблюдением технологии изготовления женского платья, которая повысит экономичность, износостойкость за счет индивидуального пошива по меркам заказчика.
Новизна: Разработка и изготовление современной модели нарядного платья для девушки по индивидуальным меркам своими руками.
Потребитель: Девушки-старшеклассницы
Используемые материалы: Для пошива: нитки черные, бордовые, хлопчатобумажные. Платье – клетчатая ткань шотландка, красно-зеленое, смешанное хлопчатобумажное полотно. Обтачка – клеевая паутинка. Фурнитура пояса – серебристые пуговицы, пряжки-кольца, цепочка, пайетки. Роспись пояса – белый акрил.
Особенности конструкции: Платье прямого кроя миди, со шлицами в боковых швах, с овальным вырезом горловины, без рукавов, с широким объемным поясом прямоугольной формы, стачанным слева с двумя узкими поясками для фиксации справа пряжками. Болеро с заниженной проймой.
Особенности технологии изготовления: Последовательность технологии изготовления платья, болеро, пояса выполнена в полном объеме по всем этапам с учетом требований к качеству пошива изделия. В обработке боковых шлиц закрытым способом использована клеевая ткань. Выполнена обтачка горловины и пройм. Срезы пройм болеро обработаны косой бейкой. Роспись и декорирование пояса выполнялись по эскизу на готовом изделии. Техника росписи – холодный батик.
Особенности конструкции: Платье прямого кроя миди, со шлицами в боковых швах, с овальным вырезом горловины, без рукавов, с широким объемным поясом прямоугольной формы, стачанным слева с двумя узкими поясками для фиксации справа пряжками. Болеро с заниженной проймой.
Особенности технологии изготовления: Последовательность технологии изготовления платья, болеро, пояса выполнена в полном объеме по всем этапам с учетом требований к качеству пошива изделия. В обработке боковых шлиц закрытым способом использована клеевая ткань. Выполнена обтачка горловины и пройм. Срезы пройм болеро обработаны косой бейкой. Роспись и декорирование пояса выполнялись по эскизу на готовом изделии. Техника росписи – холодный батик.
8
Сумка в лоскутной технике
Автор: Райкова Мария Алексеевна, учащаяся 9 класса, Школа МБОУ «Вознесенская СОШ», Нижегородская область
Руководитель: Васюкова Альбина Владимировна, учитель труда (технологии)
Руководитель: Васюкова Альбина Владимировна, учитель труда (технологии)
Решаемая проблема: В любом доме где занимаются шитьем накапливается большое количество отходов ткани. Если их выбрасывать, тозалежи текстильных отходов на свалках загрязняют окружающую среду в процессе разложения углекислым газом и метаном. Поэтому я решила сшить сумку, чтобы хоть как-то помочь решить проблему с экологией и сделать своими руками вещь, которая будет служить долго и пригодится в разных ситуациях!
Смастерить сумку – лучший способ избавиться от остатков лоскутков, которых у меня достаточно для данной работы.
Цель: Сшить сумку в лоскутной технике
Новизна: В последние десятилетия люди стали глубоко изучать проблемы сохранения окружающей среды: решать задачи вторичного использования бытовых отходов и текстиля, поэтому из вещей, которые уже отслужили свое и почти лежат в мусорном ведре можно сделать что-то совершенно новое и полезное, что позволит уменьшить вред экологии планеты и сэкономить семейный бюджет.
Потребитель: Девушки и женщины.
Смастерить сумку – лучший способ избавиться от остатков лоскутков, которых у меня достаточно для данной работы.
Цель: Сшить сумку в лоскутной технике
Новизна: В последние десятилетия люди стали глубоко изучать проблемы сохранения окружающей среды: решать задачи вторичного использования бытовых отходов и текстиля, поэтому из вещей, которые уже отслужили свое и почти лежат в мусорном ведре можно сделать что-то совершенно новое и полезное, что позволит уменьшить вред экологии планеты и сэкономить семейный бюджет.
Потребитель: Девушки и женщины.
Используемые материалы: Лоскуты тканей различного сырьевого состава: искусственная кожа, искусственный мех, искусственная замша, драп и х/б ткань для подкладки. Застежка молния.
Особенности конструкции: Сумка имеет форму шопера. Удлиненные ручки. Передняя часть в лоскутной технике, задняя однотонная. Застежка на молнию. Подкладка сумки имеет карманы.
Особенности технологии изготовления: При изготовлении сумки был нарисован эскиз, выполнены расчеты, построены выкройки. Выбраны материалы, оборудование, приспособления и инструменты. Выполнен раскрой, определена технологическая последовательность изготовления изделий. Выполнены экономические расчеты и экологический анализ.
Особенности конструкции: Сумка имеет форму шопера. Удлиненные ручки. Передняя часть в лоскутной технике, задняя однотонная. Застежка на молнию. Подкладка сумки имеет карманы.
Особенности технологии изготовления: При изготовлении сумки был нарисован эскиз, выполнены расчеты, построены выкройки. Выбраны материалы, оборудование, приспособления и инструменты. Выполнен раскрой, определена технологическая последовательность изготовления изделий. Выполнены экономические расчеты и экологический анализ.
9
Проект «Во всех ты, душенька, нарядах хороша»
Автор: Шастина Алевтина Евгеньевна, учащаяся 11 класса, МБОУ Школа №48, Нижегородский район.
Руководитель: Лазебникова Светлана Ларьевна, учитель труда (технологии).
Руководитель: Лазебникова Светлана Ларьевна, учитель труда (технологии).
-
Решаемая проблема: Такие нарядыне возможно купить в обычном магазинеих можно увидеть в музеях или в театрах на съемочных площадках
Цель: Спроектировать и сшить предположительный гардероб городской барышни 19 века на себя дляиспользования в качестве наглядного пособия на уроках ив театральных постановках.
Новизна: Я считаю, что именно история делает жизнь отдельного человека осознанной. Если он не будет знать своего прошлого, то он не сможет выстроить «светлое» будущее. Также, чтобы человек мог себя гордо называть культурным, ему следует читать много различной литературы. Роль ей всегда отводилась значительная, так как она призвана сформировать надлежащий уровень умения читать, осознавать прочитанное. Также она помогает приобщить к ценностям культуры, расширить круг культурно-познавательных интересов.
-
Потребитель: девушка 16-20 лет.
Используемые материалы: Материалы использовалисовременные синтетический таккак такие тканиуже не спользуюта если ониесть цена на них высока
Особенности конструкции: Чертеж построен по современным технологиям с приближенными конструкторскими линиямик историческим аналогам
Особенности технологии изготовления: Современные методыобработки изделия, с применением современного оборудования.
10
Костюм на выпускной «Романтика батиста»
Автор: Жосан Юлия Валентиновна, учащаяся 9 класса, МОУ СОШ №3 г. Всеволожск
Руководитель: Полюх Жанна Николаевна, учитель труда.
Руководитель: Полюх Жанна Николаевна, учитель труда.
Решаемая проблема: Получить нарядный костюм на выпускной вечер.
Цель: Самостоятельно сшить костюм для выпускного вечера и дополнить аксессуарами для получения разных образов.
Новизна: Авторская разработка, использование специальных резинок, с помощью которых рукав 3/4 преобразуется в пышный фонарик.
Потребитель: девушки 14 лет
Используемые материалы: Натуральная х/б ткань «батист с вышивкой «Шитье», х/б шнур 4мм, атласные ленты, шифон для цветов, фурнитура для сумочки.
Цель: Самостоятельно сшить костюм для выпускного вечера и дополнить аксессуарами для получения разных образов.
Новизна: Авторская разработка, использование специальных резинок, с помощью которых рукав 3/4 преобразуется в пышный фонарик.
Потребитель: девушки 14 лет
Используемые материалы: Натуральная х/б ткань «батист с вышивкой «Шитье», х/б шнур 4мм, атласные ленты, шифон для цветов, фурнитура для сумочки.
Особенности конструкции:
1. При проектировании использованы бионический метод и метод аналогий.
3. Пояс на резинке придает дополнительную пышность юбке в складку.
2. Многофункциональность костюма: верхнюю часть, блузу, и нижнюю – юбку можно комбинировать с другими видами одежды, аксессуарами для получения новых образов.
Особенности технологии изготовления:
1. При подгибке нижних срезов необходимо соблюдать совмещение «дырочек» рисунка ткани.
2. Для создания пышности рукава используется жесткий фатин.
3. Сумка плетется шнуром по пластиковой канве.
4. Срезы элементов цветов для аксессуаров обрабатываются с помощью зажигалки, клеевого пистолета.
1. При проектировании использованы бионический метод и метод аналогий.
3. Пояс на резинке придает дополнительную пышность юбке в складку.
2. Многофункциональность костюма: верхнюю часть, блузу, и нижнюю – юбку можно комбинировать с другими видами одежды, аксессуарами для получения новых образов.
Особенности технологии изготовления:
1. При подгибке нижних срезов необходимо соблюдать совмещение «дырочек» рисунка ткани.
2. Для создания пышности рукава используется жесткий фатин.
3. Сумка плетется шнуром по пластиковой канве.
4. Срезы элементов цветов для аксессуаров обрабатываются с помощью зажигалки, клеевого пистолета.
